Saviez-vous que toutes les écoles de Lester B. Pearson au niveau primaire suivent le programme d'immersion ? Que vous enseigniez dans une école bilingue, d'immersion ou de Français Plus, tous les enseignant.e.s suivent le programme d'immersion.  
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*Les examens de la 4e et de la 6e année ont été annulés pour l'année scolaire 2019-2020.  Les enseignant.e.s de 4e année ont déjà reçu leurs examens.  Veuillez ne pas les donner à vos élèves. Veuillez les conserver pour l'année scolaire prochaine.  Merci!

​Bienvenue sur ce site où vous trouverez, nous l'espérons, une pluie de renseignements et de ressources qui vous aideront dans la planification de votre enseignement du français, langue seconde.
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Puisque son contenu est choisi et créé pour vous, n'hésitez pas à nous contacter afin de partager avec nous ce que vous aimeriez y trouver, dans le but de rendre ce site d'autant plus utile et signifiant.

Nous vous souhaitons de belles découvert​es !
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Amelia, Kathleen, Marie-Ève et Vanessa 

CE SITE WEB A ÉTÉ MIS À JOUR
​LE 6 JUILLET, 2020.

Défis quotidiens

​Ici, vous trouverez 30 défis pour les élèves du primaire.  Vous devrez peut-être les adapter pour vos élèves.  Utilisez votre compte LBPEARSON pour y avoir accès.  Faites-une copie dans votre DRIVE afin de pouvoir modifier les documents.

 Cliquez sur l'image pour avoir accès à 10 affiches (anglicismes) pour la   salle de classe.  Utilisez votre compte LBPEARSON pour y avoir accès.

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  Cliquez sur l'image pour avoir accès à  11 affiches (expressions   québécoises).  Utilisez votre compte LBPEARSON pour y avoir accès.

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​ Cliquez sur l'image pour avoir accès au tableau   synthèse de la progression des apprentissages.

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Cliquez sur l'image pour avoir accès à la progression des apprentissages.

​Cliquez sur l'image pour avoir accès à la nouvelle grille d'évaluation: Produire des textes variés à l'écrit.

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​Saviez-vous que vous pourrez réserver du temps pour une rencontre ou pour qu'on vienne en classe modéliser une activité ou enseigner ensemble ? 

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​Voici notre équipe :

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Amelia Crerar
​acrerar@lbpearson.ca
514-422-3000 poste 32625

​Conseillère  pédagogique en littératie anglais/français, langue seconde pour la ​région 3.

Voici quelques exemples de ce qui pourrait être fait :
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•  Jeux pour stimuler l’interaction orale
• Une leçon à partir des ateliers de lecture 
• Une leçon à partir des ateliers d’écriture

 

Vanessa  Giurleo  ​
vgiurleo@lbpearson.ca
​514-422-3000 poste 32645

​Conseillère pédagogique en littératie  anglais/français, langue seconde pour  la région 1 et pour la région 2.

​Voici quelques exemples de ce qui pourrait être fait :

• L’intégration des ateliers de littératie dans la salle de classe 
• La création de ressources pédagogiques (FLS et ELA)​
• L’intégration des valeurs de Deep Learning dans l’enseignement de la littératie

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Kathleen Murray
kmurray02@lbpearson.ca
​514-422-3000 poste 32629

Conseillère pédagogique
en littératie anglais/français,
langue seconde pour la
région 3.

• Implement Balanced Literacy in classrooms
• Make the connections between teaching reading and writing, and Deep Learning
• Train and support teachers who are presently doing or would like to begin “Units of Study”/”Writer’s Workshop” 
• Support teachers with end of cycle exams
• Train teachers who have not had training in Running Records.
• Support teachers with assessment and evaluation

Marie-Ève Lafortune 
mlafortune@lbpearson.ca  
514-422-3000 poste 32630

Conseillère pédagogique pour maternelle 4 ans, maternelle et soutien en littératie précoce.
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En français, mes dossiers sont le soutien en littératie au premier cycle du primaire dans certaines écoles ciblées et le préscolaire dans toutes nos écoles.  In English, I am responsible for preschool education (kindergarten for 4 and 5 year-olds).

• Soutien pour tout ce qui a trait à la maternelle (apprentissage par le jeu et l’enquête, pratique respectant le développement de l’enfant, apprentissage du français langue seconde…)
• Soutien en littératie en FLS au premier cycle

 
Sophie Piquette​
spiquette@lbpearson.ca   ​
Conseillère pédagogique
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• Responsable de créer des classes virtuelles en FLS pour tous les niveaux
• Support à la conception d’activités pédagogique en FLS pour l’enseignement en ligne
• Support à l’intégration d’une classe virtuelle dans un cours en présentiel
• Support à la conception d’activités pédagogique incorporant le CECRL, en classe ou/ en ligne

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